Pular para o conteúdo principal

João Delfiol Construções

João Delfiol Construções

RETROSPECTIVA DO BLOG

Criado com o Padlet

Você sabe o que é intervenção?



          Não? Esta palavra é muito utilizada em muitas áreas atualmente, em Educação, Arte, Arquitetura...
Em Educação é comum ler nos Planos Escolares frases do tipo “preparar o aluno para ser capaz de intervir na realidade/sociedade.
Em Arquitetura se fala em fazer uma intervenção no prédio que não comprometa sua estrutura.
Mas o que é intervenção? Você já pesquisou no dicionário? Já ouviu esta palavra em outro contexto?
Segundo o dicionário Michaelis da Língua Portuguesa:
intervenção
in.ter.ven.ção
sf (lat interventione) 1 Ato ou efeito de intervir. 2 MedOperação. 3 Intercessão, mediação. 4 Ação direta do governo federal em um Estado da Federação. 5 Ação do governo ou de uma entidade oficial em uma associação.”
Veja que é utilizada com outros significados, em outros contextos, mas não falamos do significado de uma intervenção na Arte.
Segundo a Enciclopédia Itaú Cultural de Artes Visuais:

Tomando o significado do vocábulo intervenção - como ação sobre algo, que acarreta reações diretas ou indiretas; ato de se envolver em uma situação, para evitar ou incentivar que algo aconteça; alteração do estabelecido; interação, intermediação, interferência, incisão, contribuição - podemos destacar alguns aspectos que singularizam essa forma de arte: a relação entre a obra e o meio (espaço e público), a ação imediata sobre determinado tempo e lugar, o intuito de provocar reações e transformações no comportamento, concepções e percepções dos indivíduos, um componente de subversão ou questionamento das normas sociais, o engajamento com proposições políticas ou problemas sociais, a interrupção do curso normal das coisas através da surpresa, do humor, da ironia, da crítica, do estranhamento.” (Grifos meus)
Por que estou retomando estes conceitos? Você já deve ter visto, em suas caminhadas pelas ruas de sua cidade, intervenções em prédios, estátuas, placas. Algumas são somente pichações, mas outras nos levam a parar e observar a estátua ou prédio por um detalhe diferente, que não faz parte da obra. Este detalhe pode ter sido colocado ali intencionalmente, ou mesmo por brincadeira, mas intencional ou não, acaba nos “fisgando”, acabamos observando mais, até nos questionando: será Arte ou arte?
Em uma destas andanças pela cidade, vi as margens de uma estradinha, asfaltada, uma placa, que de longe não se percebia muita coisa, além do fato de ser uma placa de trânsito, cujo objetivo primeiro seria orientar o motorista. Mas qual não foi a minha surpresa ao chegar mais perto, verificar a intervenção de alguém, um anônimo, que provavelmente passa periodicamente por ali, lendo a orientação da placa, não encontrando nos arredores o espaço para realizar a manobra objeto da orientação, fez sua intervenção, questionou a palavra do outro, deixou ali registrado em papel, digitado com letras grandes, a pergunta instigadora: QUAL?
Com esta palavrinha conseguiu causar um estranhamento nos transeuntes, provocou reações, tanto assim que parei minha caminhada para ver o que havia naquele papel.




Referências:
Enciclopédia Itaú Cultural de Artes Visuais. Disponível em:< http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?fuseaction=termos_texto&cd_verbete=8882>. Acesso em: 19 Jun.2012.
Moderno Dicionário da Língua Portuguesa. Disponível em:< http://michaelis.uol.com.br/moderno/portugues/index.php>. Acesso em: 19 Jun.2012.

Comentários

Postagens mais visitadas deste blog

Dicas sobre provas para eliminação de matérias e ENCCEJA E ENEM

Escrevi uma postagem com dicas para concurseiros de primeira viagem, mas analisando os atendimentos diários que faço no meu trabalho, pensei em escrever outro(s) texto(s) com dicas ou orientações sobre outros assuntos, pois mesmo com tanta informação disponível, as pessoas continuam sem conhecimentos básicos, que podem ajudá-las a resolver problemas simples do seu cotidiano, que vão desde onde procurar a informação, como também onde cobrar seus direitos. Para começar esta série de textos, vou falar um pouco das provas para eliminação de matérias. As pessoas buscam muito este tipo de avaliação, na qual, desde que atinjam as médias, eliminam todo o ensino fundamental ou todo o ensino médio. Para quem pretende eliminar o ensino fundamental - Ciclo II (antigo ginásio, 5ª a 8ª série, 6º ao 9º ano atualmente) poderá fazê-lo por meio do Encceja, que é uma avaliação de eliminação de matérias, ou seja, o candidato pode ir eliminando áreas (Linguagens e Códigos, Ciências da Nat...

Iluminação na fotografia

Esta semana, mais uma vez participei de uma oficina do Projeto Pontos MIS. O foco desta vez foi tratar sobre o papel da iluminação na fotografia. Neste texto vou abordar alguns aspectos da oficina, que contribuíram para o aprendizado dos conceitos explicados pela Prof.ª Bete Savioli. Primeiro, claro, a Professora, que é excelente especialista no assunto, trabalha na área. Professora de fotografia na USP, câmpus Maria Antonia. Trabalha com fotografia profissionalmente. Segundo aspecto, ainda relacionado à docente, uma aula preparada com materiais visuais, que foram complementados com as explicações dela, que ampliavam a apresentação dos conceitos, bem como com a participação dos alunos. Um terceiro aspecto, que contribui para o sucesso e aproveitamento dos alunos, é que todos estavam lá, porque gostam e se interessam por fotografia! Não pensem vocês que todos tinham mesmo nível de conhecimento, nem a mesma idade. Em geral, por serem oficinas abertas ao público, ele é sempre bem...

Visita à Pinacoteca: minhas impressões

Estive novamente na Pinacoteca, visitando e revisitando obras, espaços. Fotografei peças, pessoas, luminosidades. Muitas coisas me chamaram a atenção, pois permaneci, visitando as exposições, por várias horas. Observei muito, fui registrando em imagens algumas destas coisas. As obras estão estrategicamente colocadas, em alguns casos, aproveitando a luz natural do ambiente, que é refletida por vidros, seja no teto, nas janelas, portas.  Observei o movimento das pessoas, adultos e crianças, pelos amplos espaços e a observação que faziam do que estava sendo visto. As crianças viam, paravam para observar, curtir, uma obra muito colorida, que esguicha água por vários orifícios. Esta obra colorida fica próxima ao elevador. Ela é composta de várias mulheres rechonchudas e com roupas muito coloridas. É intitulada Fonte das Nanás, 1974, da artista plástica Niki de Saint Phalle. Várias crianças paravam ao lado dela, subiam no patamar que a rodeia, ficavam com os olhinhos grudados nel...